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衡量学生综合素质高低

2021-05-05 13:47

带着家长的疑问,记者25日采访了多名省人大代表和省政协委员,他们就“综合素质评价”到底该咋评建言献策。

【提问】近日,教育部、山东省教育厅相继发文指出,要改革大学、高中招生录取方式,实行学业水平考试、综合素质评价相结合的招录模式,这让“综合素质评价”成了家长之间讨论的热词。“衡量学生综合素质高低,肯定是个复杂的工程,到底该咋评?现在想起这个,就有点犯愁。两会上有很多来自教育领域的代表、委员,希望他们能就此谈谈看法,为我们答疑解惑,呼吁心声。”日照市开发区中学初三学生李澳的父亲李先生,提出让记者“帮个忙”。

省政协委员、山东师范大学教务处处长安利国表示,首先要考虑如何建立规范、客观的学生个人素质资料,而且必须是系统的,而非一年甚至一学期的。(完)

“近三分之一的学生只会学习,你让他们去玩,他们都不知道怎么玩。”多年教高三毕业班的省人大代表、莒南县二中教师王美娇说,综合素质评价应从孩子入学起实施,如果能够推行,对孩子们来说是个好事。

23日下午,山东省济南十亩园小学一学生正在进行数学口语测试。目前,历下区小学语数英都已尝试口语测试。 记者 李飞 摄